在中等职业学校与高等职业学校开展低投入高产出的苏永全中文电脑速记技术的教学与培训的同时，我国的教育考试部门应当尽快地将电脑速记水平的考证纳入到国家级认证考试的范围之内，以确保我国由数千万业已从业或行将从业的秘书所组成的庞大群体能以最快的速度在其速记技能方面达到西方发达国家的秘书群体目前业已达到的国际水准，以免继续严重地落于西方发达国家秘书群体在速记技能方面目前业已达到的国际水准之下。

我国的秘书群体在速记技能方面严重地落于西方发达国家秘书群体目前业已达到的国际水准之下，这已是不争的事实。而我国的秘书群体之所以在速记技能方面严重地落于西方发达国家秘书群体目前业已达到的国际水准之下，则是由于我国目前中等职业学校和高等职业学校文秘专业的学生及其他相关专业（指中文、法律、管理、英语等其毕业生在毕业后也可能从事秘书工作的专业）的学生普遍缺乏速记技术方面的教学与培训，特别是我国的秘书考试部门在其秘书资格考试中对参考人员根本就不进行速记技能方面的实际操作考核，致使我国目前庞大的秘书群体中的多数乃至绝大多数都不具备速记技能，不仅不具备手写速记技能，更不具备电脑速记技能。
   为在速记技能方面加快我国秘书群体的国际化进程，可考虑如下举措：

1、我国中等职业学校与高等职业学校的文秘专业及其他相关专业应当尽快开展低投入高产出的苏永全中文电脑速记技术的教学与培训，并以苏永全中文电脑速记技术这一门课程取代目前高投入低产出的手写速记课程与仅能看打而不能用以进行速记即听打的电脑打字课程这两门课程，使学生在短时间内即1个月的时间之内即快速获取每分钟120～140字以上准确率99％以上的电脑速记技能。

2、我国教育考试部门应当尽快设立电脑速记水平的国家级认证考试项目。该项目应对电脑速记水平的等级与标准等作出相应的规定。初步设想如下：

⑴电脑速记1级：听打120字/每分钟，准确率99％以上；

⑵电脑速记2级：听打140字/每分钟，准确率99％以上；

③电脑速记3级：听打160字/每分钟，准确率99％以上。

（每分钟120～160字的听打速度与99％以上的准确率已经可以很好地满足秘书的日常工作需要，如同步记录各种会议、座谈、谈判等，同步记录领导的口授指示、信函、文章等）

电脑速记水平考试合格者应由我国教育考试部门颁发相应的等级证书。

3、电脑速记水平的国家级认证考试应当向全社会开放，以方便在职秘书及其他人员考取相应的电脑速记水平证书。
   无庸置疑，实施上述举措即实施电脑速记水平国家级认证考试项目将会获取极（巨）大的经济效益与社会效益。

1、实施电脑速记水平国家级认证考试项目将会获取极（巨）大的经济效益。详见另文[1]。

2、实施电脑速记水平国家级认证考试项目将会获取极（巨）大的社会效益。主要表现在：

实施该举措，一方面，将会以最快的速度加速我国秘书群体在速记技能方面的国际化进程，即不仅在速记技能方面以最快的速度达到西方发达国家秘书群体在速记技能方面目前业已达到的国际水准，而且将迅速超越这一水准，从而将全球秘书速记技能方面的国际水准提升到一个全新的高度；另一方面，将会大面积地迅速而全面地提升我国公民在信息时代电脑操作方面的技能水平，即当越来越多的人获取该证书时，人们的中文输入水平不仅在量上迅速跃升，即从以往的每分钟输入20～30字迅速提升到每分钟输入120字以上，而且也将在质上迅速跃升，即获取了以往所不可能具有的电脑速记技能即听打的技能。